[Audio Truyện] Những bài học hay cho bé qua truyện cổ tích – Phần 2



Các bạn hãy ỦNG HỘ cho mình 01 GÓI MÌ 3K thông qua link này nhé:
Comment cũng là cách ỦNG HỘ tính thần í Kênh Youtube luyện nghe tiếng anh tại đây nhé các bạn: Truyện tiếng Anh có phụ đề:
—-
[Audio Truyện] Những bài học hay cho bé qua truyện cổ tích – Phần 2.
Tuyển Tập Truyện Hay Dành Cho Thiếu Nhi – Phần 2 – Tác giả William J. Bennett
Truyện cổ tích là một thể loại văn học có xu thế HƯ CẤU. Đó là lý do tại sao lúc nghe truyện các con dường được như bước vào một thế giới khác, nơi mà các con vật biết nói tiếng người, cây bút có thể vẽ tranh thành thật, người chết có thể sống lại… Cũng chính vì tính hư cấu mà nhân vật trong các câu chuyện của chúng ta thường rất là đa dạng, khi thì là thần tiên, lúc lại là yêu tinh, người khổng lồ, người cá, phù thuỷ…
Đọc những câu chuyện cổ tích nào cho bé nghe? Truyện đó ẩn chứa những ý nghĩa, bài học hay kiến thức gì? Tôi sẽ cân nhắc những yếu tố dưới đây để lựa chọn và biên tập các truyện trong kênh Youtube truyen co tich Viet Nam như một món quà dành tặng các bạn nhỏ:
Những câu chuyện hay nhất, được yêu thích nhiều nhất.
Đó phải là những truyện phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi: nhẹ nhàng, trong sáng, tránh những truyện quá kỳ dị hoặc mang yếu tố giới tính, dị đoan.
Những truyện mang tính giáo dục, có thể giúp các bạn nhỏ rút ra bài học bổ ích về tình yêu thương, những đức tính tốt, những kiến thức về văn hoá, tín ngưỡng của dân tộc…
Những truyện kích thích trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ.
Chúng ta không thể chỉ đọc truyện cho con nghe với mục đích là khiến con buồn ngủ. Mỗi khi đọc xong một chuyện cổ tích, các bố các mẹ hãy cho con một bài học, một kết luận ngắn gọn và dễ hiểu về ý nghĩa của truyện.
Tôi cũng có phần gợi ý về ý nghĩa của truyện ở phần dưới cùng của mỗi bài, hy vọng sẽ có ích cho các bố các mẹ tham khảo.

Nguồn: https://dinhk.net/

Xem thêm bài viết: https://dinhk.net/category/giai-tri/

Category
Tags
No Tag

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *